KURIKULUM CINTA & MADRASAH (Pemantik Nurani dalam Pembelajaran, Pengawasan, Administrasi dan Manajemen)

Rp. 65.000

Tim Penulis :  

                         - Rukyan Hamid, S.Ag., MM

                          -  Dr. Sjakir Lobud, S.Ag., M.Pd

Jumlah Hal  :  129 hal.

ISBN             : 978-623-5337-56-2 

Cover           : Soft Cover

Cetakan.      : Pertama, April 2026

Deskripsi 

Kurikulum Cinta & Madrasah Pemantik Nurani bukan sekadar tawaran konseptual dalam dunia pendidikan Islam, tetapi sebuah panggilan intelektual dan spiritual untuk mengembalikan ruh pendidikan pada hakikatnya: memanusiakan manusia. 

Di tengah arus pendidikan yang cenderung mekanistik, administratif, dan berorientasi pada capaian formal semata, buku ini hadir sebagai kritik sekaligus solusi dengan menghadirkan paradigma cinta sebagai fondasi utama dalam pembelajaran, pengawasan, administrasi, dan manajemen madrasah. 

Buku ini diawali dengan pembahasan tentang Kurikulum Cinta dalam konteks tata kelola pendidikan, yang menempatkan nilai-nilai kasih sayang, empati, dan tanggung jawab sebagai inti dari seluruh proses pendidikan. Selanjutnya, dimensi filosofis cinta dalam pendidikan Islam diuraikan secara mendalam, menegaskan bahwa cinta bukan sekadar emosi, tetapi merupakan energi transformatif yang memiliki legitimasi teologis dan epistemologis. 

Pada bagian berikutnya, Kurikulum Cinta ditawarkan sebagai paradigma baru yang mampu menggeser pendekatan pendidikan dari yang kaku dan instruktif menjadi dialogis dan humanis. Implementasinya dalam pembelajaran di madrasah dijelaskan melalui pendekatan berbasis kasih sayang yang mendorong tumbuhnya kesadaran, bukan sekadar kepatuhan. 

Buku ini juga mengulas bagaimana pengawasan pendidikan dapat dilakukan secara konstruktif dan membina, bukan represif dan menekan. Dalam konteks administrasi dan manajemen, penulis menegaskan pentingnya pendekatan humanis yang menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan, kebersamaan, dan pelayanan. 

Menariknya, buku ini tidak berhenti pada tataran konseptual. la juga membahas relevansi Kurikulum Cinta dalam mencegah radikalisme di madrasah, dengan menanamkan nilai moderasi, toleransi, dan penghargaan terhadap keberagaman. Model implementasi yang ditawarkan memberikan panduan praktis bagi para pendidik dan pengelola madrasah. 

Pada akhirnya, buku ini mengajak pembaca untuk membayangkan masa depan madrasah sebagai ruang yang tidak hanya mencerdaskan secara intelektual, tetapi juga menyentuh nurani. Sebuah madrasah yang tidak hanya melahirkan generasi cerdas, tetapi juga berakhlak, berempati, dan berperadaban.